vrijdag 20 december 2013

Ons MOS-logo wordt alsmaar mooier!



Zo was het in september.

Zo is het nu in december. Mooi hé.



Kerstknutselen: voedselketting - portemonee uit brik - theelichthouder met theelichtjes - kerstballen uit wc-rollen


Op donderdag 19 december hadden we traditie getrouw ons klasdoorbrekend werken. Deze keer stond het in teken van afval, maar ook een beetje voor kerst en voor de vogels. In de refter  maakten we met een brik een leuke portemonee, alsook met lege theelichtjes een mooie bloem, met wc-rolletjes konden we mooie kleine, knoddige kerstballen maken. In de kleuterklas timmerden ze erop los en maakten gaatjes in een groot blik alsook een mooie voedselslinger met oud brood en oude appels. De vogels zullen lekker kunnen smullen in Bulskamp. Als slot konden ze bij juf Maaike nog verder werken aan ons Mos-logo. Hieronder zie je enkele sfeerbeelden.
 
kerstballen uit wc-rolletjes
gaatjes kloppen in blikken
een bloem uit theelichtjes
knutselen aan ons mos-logo
een portemonee uit brik
voedselketting met oud brood van de plaatselijke bakker
nog meer blikken
en we vullen nog op
en de vogel krijgt een passend kleedje in wol


woensdag 18 december 2013

Soep op de stoep : kilometerarme soep

Samen met de volledige school maakten we lekkere soep. Dit met groentjes uit de tuin :prei, ajuin,.. maar ook de leerlingen brachten uit hun tuin pompoen, ui, selder en wortelen mee. We maakten wel 60 liter.
Hier zie je het resultaat.




De tweede graad op Mos-zoektocht.

Het 3de en 4de leerjaar kwam in alle klassen op bezoek om uit te leggen of te vragen wat er opviel aan de verwarming. Ze hadden de 2 blaadjes van de kleuters en de eerste graad mee om te vergelijken. De kleuters moesten voelen aan de verwarming en de eerste graad moesten ze de nummers van de verwarming noteren.
En er viel toch het een en ander op.

dinsdag 3 december 2013

Weer een MOS envelop!

Zo, zo, weer een mosenvelop. Deze keer was het bij de kleinsten en bij het eerste en tweede leerjaar.
Nu moesten ze voelen hoe warm de verwarming had of noteren op welk cijfertje het stond.
Benieuwd wat de resultaten zullen zijn.